教师资格

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：教育者、受教育者和教育影响这三个要素既相互独立，又相互联系。

2.【答案】B。中公教育解析：教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用;教育的负向功能(消极功能)指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干表述的是教育有助于个体发展创造力，也阻碍发展创造力，所以反映的是教育的正向功能和负向功能。

3.【答案】B。中公教育解析：学校教育占据主导地位。

4.【答案】A。中公教育解析：《学记》：不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》中：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。”、“幼者听而弗问，学不躐等也”体现了“教学相长”“循序渐进”等教学原则。

5.【答案】B。中公教育解析：赫尔巴特(现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父)提出教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”

6.【答案】D。中公教育解析：苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论，在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。

7.【答案】B。中公教育解析：教育对文化的选择和整理，一方面给文化的发展以导向，另一方面又对文化体系做某种程度的改造。例如我国自汉代开始，罢黜百家、独尊儒术，使得儒家经典成为学校教育的主要内容，教育对文化的这种选择对中国文化的发展就是一种有力的导向，它促进了儒家文化的兴盛，使其成为中国传统文化中的主流文化。

8.【答案】A。中公教育解析：教育通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

9.【答案】A。中公教育解析：A的说法错误，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

10.【答案】C。中公教育解析：育人为本作为教育工作的根本要求，强调要以学生为主体，教师为主导，在教师的指导下，充分发挥学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。故C项说法错误。