教师资格

《社会主义建设的起步》题本梳理_教师资格面试高中历史，中公教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为高中历史《社会主义建设的起步》题本梳理。

高中历史《社会主义建设的起步》题本梳理

一、题本展示分析

1.基本信息：准考证号、姓名、考场;

2.正文：题目，内容(简单梳理内容，整理思路);

3.基本要求：

①教学内容：围绕“一五”计划设置两个有效提问。

②教学实施：请在10分钟内完成试讲内容;有必要的板书设计。

二、教学目标的确立

1.知道国民经济的恢复的史实，掌握“一五”计划和三大改造的内容，理解其特点和意义。

2.通过史料分析的方法，加强对建国初期我国严峻的经济形势的学习理解，提析概括能力;通过小组讨论理解“一五”计划的特点，提高自主合作探究的能力。

3.激发爱国主义情感和民族自信心，明确社会主义建设必须从国情出发，按客观经济规律办事。

三、教学重难点的确立

1.教学重点：“一五”计划、三大改造的主要内容。

2.教学难点：“一五”计划的特点以及三大改造的意义。

四、教学思路展示讲解

环节一：导入新课

复习导入法。

教师提问上节课学习过的中国民族资本主义的发展状况，学生回顾后，教师继续引导：那么进入新中国以后，我国的经济又会经历怎样的发展概况呢?顺势导入新课。

环节二：教授新课

(一)国民经济的恢复

教师利用多媒体展示1949年工农业产量同历史最高水平的对比图，引导学生通过观察对比图来发现这一时期我国经济发展面临的严峻问题并尝试分析原因。学生回答后，教师总结并继续追问：面对如此严峻的形势，我国又采取的哪些措施呢?最后取得了怎样的成果呢?引导学生结合教材和课下搜集的资料得出答案。

(二)“一五”计划

教师引导学生根据教材内容概括“一五”计划的基本任务和特点，并利用多媒体展示《建国以来重要文献选编》中关于发展重工业的史料，组织学生以前后四人为一小组进行5分钟讨论：我国为什么优先发展重工业?学生探讨后，教师选小组代表回答并作出补充总结。

教师展示建设成就图，提问：在优先发展重工业的基础上，“一五”计划期间取得了哪些成就呢?有什么重要意义?学生回答，教师总结：“一五”计划的成功实施让我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

(三)三大改造

教师播放三大改造的视频片段，引导学生思考：三大改造是怎么进行的?并请学生以表格的形式归纳。学生展示表格，教师补充相关内容，最后师生共同根据教材内容归纳概括三大改造的历史意义。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同复习本节课所学。

2.作业：搜集“一五”计划和三大改造期间做出巨大贡献的历史人物，下节课进行分享其生平事迹。

五、板书设计展示