教师资格

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：生产力的发展水平决定教育的发展规模和速度，生产力的发展、社会生产力对劳动力劳动的需求程度，包括需要的劳动力总量和各种劳动力的比例，它们分别决定着整个教育发展的规模、速度和教育的体系、结构。

2.【答案】B。中公教育解析：正迁移即一种学习对另一种学习的积极促进作用;逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。

3.【答案】C。中公教育解析：义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。法令规定：父母应送其6~12岁的子女人学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

4.【答案】A。中公教育解析：教育的三要素是指教育者、受教育者、教育影响。

5.【答案】D。中公教育解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。

6.【答案】A。中公教育解析：复述策略指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

7.【答案】B。中公教育解析：列提纲是用简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式组织材料的要点，较具体的细节都包含在高一级水平的类别之中。

8.【答案】D。中公教育解析：题干属于组织策略中的列提纲策略，列提纲时要先对材料进行系统分析、归纳和总结，然后按材料的逻辑关系，以简要的词语写下主要与次要的观点，也就是以金字塔的形式呈现教材的要点，每一具体的细节都包含在高一级的类别中。

9.【答案】C。中公教育解析：元认知是对认知过程的认知。

10.【答案】B。中公教育解析：题干描述为元认知策略的调节策略。