教师资格

【每日一练】

1.张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和“课外园地”的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是( )。

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

2.学校对学生进行德育的一个重要又特殊的途径是( )。

A.社会实践活动

B.课外校外

C.少先队组织

D.班主任工作

3.反映对立统一规律的德育原则的是( )。

A.社会主义方向

B.从学生实际出发

C.发扬积极因素，克服消极因素

D.教育影响的一致性和连贯性

4.提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论的教育家是( )。

A.杜威

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.班杜拉

5.在学习过程中学习都为了提高学习的效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复习方案称为( )。

A.学习策略

B.学习计划

C.学习方法

D.学习规律

6.下列观念中，不符合德育原理的是( )。

A.“近墨者黑，近朱者赤”，故学生不能与品行不良的同学交往。

B.“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生。

C.“有比较，才有鉴别”，故教师在教育学生时可以使用反面教材。

D.“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查。

7.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为( )。

A.迁移

B.同化

C.顺应

D.模仿

8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

9.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的( )。

A.阶级性

B.等级性

C.宗教性

D.民主性

10.我国的学校形成于( )。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清朝末年