教师资格

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：长善救失原则指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。

2.【答案】D。中公教育解析：学校德育的途径：一、思想品德课与其他学科教学;二、社会实践活动;三、课外校外活动;四、共青团及少先队组织的活动;五、校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习;六、班主任工作。其中班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

3.【答案】C。中公教育解析：发扬积极因素，克服消极因素体现出一分为二看问题，即反映对立统一的规律。

4.【答案】C。中公教育解析：科尔伯格提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论。

5.【答案】A。中公教育解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

6.【答案】A。中公教育解析：“近墨者黑，近朱者赤”体现了外在环境对个体发展的影响，但外因需要通过内因起作用，片面说学生不能与品行不良的同学交往是不正确的。

7.【答案】A。中公教育解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。

8.【答案】B。中公教育解析：教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。

9.【答案】B。中公教育解析：唐朝的“六学”中的国子学仅收三品以上官员的子女;大学招收五品以上官员的子女，而“二馆”崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子,反映了我国古代社会在统治阶级内部采取森严的等级制。

10.【答案】B。中公教育解析：我国的学校形成于奴隶社会。