教师资格

【每日一练】

1.普及义务教育始于( )。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.社会主义社会

D.资本主义社会

2.苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见，教育者在教育活动中的作用至关重要，教育活动中最直接的教育者是( )。

A.教育计划

B.学校教师

C.学生

D.教科书设计者

3.韩愈提出“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的( )。

A.学而不厌，诲人不倦

B.师爱

C.以身作则，为人师表

D.职业信念

4.古代学者朱熹认为“论先后，知为先;论轻重，行为重”，这体现的德育原则是( )。

A.一致性原则

B.正面引导原则

C.知行统一原则

D.严格要求原则

5.下列关于封建社会教育表述不正确是( )。

A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型

B.封建社会的教育内容，中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

6.关于教育的三要素的关系说法不正确的是( )。

A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

D.这三个要素相互独立，没有影响

7.教育的发展与政治经济的发展并不同步这是教育的( )。

A.能动性

B.可控性

C.超前性

D.相对独立性

8.“玉不琢，不成器;人不学，不知义”揭示了教育的( )。

A.个体功能

B.社会功能

C.经济功能

D.政治功能

9.奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

10.陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是( )。

A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片

B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育

C.卡通片中应尽量少描写反面人物

D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”