教师资格

《How tall are you?》题本梳理_教师资格面试小学英语，中公教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为小学英语《How tall are you?》题本梳理。

小学英语《How tall are you?》题本梳理

一、题本展示分析

1.基本信息：准考证号、姓名、考场

2.正文：

题目：How tall are you?

内容：小鸭子变化的影子小故事

3.基本要求：

(1)英文试讲10分钟

(2)设计成语篇教学

二、教学目标的确立

1.确立依据：

文本特点：科学类小故事，文本含有语法知识。

学生特点：有基本的词汇、语法和阅读基础。

2.目标展示：

Knowledge aims

1. Students can master the meaning about the comparative degree of some words“taller”, “longer”, and “lower”.

2. Students can get the main idea of the reading material.

Ability aims

1. Students can exercise and improve their reading ability, including scanning and skimming.

2.Students will be able to predict their changes in the future.

Emotional aims

1. Students can be interested in learning English and science.

2. Students can understand the scientific reason for the shadow’s change with the help of the science teacher.

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标：知识目标，能力目标，情感目标。

学生特点：有一定的词汇、语法和阅读基础。

2.重难点展示

教学重点：提高阅读能力、了解语法现象。

教学难点：锻炼阅读思维，培养科学精神。

四、教学思路展示讲解

(一)热身导入

1.日常寒暄。

2.猜谜语，谜底是小鸭子，引出本课文本也是关于小鸭子的一个小故事。

(二)读前

展示大树影子在不同时期的图片，让学生猜测本文的主题，进而展开阅读检测是否正确。

(三)读中

泛读：阅读选择文本标题以及文本中提到的事物。

精读：找出小鸭子、太阳和小鸭子的影子的变化并完成表格，渗透比较级语法知识并通过科学老师的视频了解影子变化原因。

(四)读后

自己未来的变化。

(五)小结作业

总结所学，相互补充

观察影子不同时间的变化并按时间线做好记录，共同分享。

五、板书设计展示