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《圆的周长》题本梳理_教师资格面试小学数学，中公教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为小学数学《圆的周长》题本梳理。

小学数学《圆的周长》题本梳理

一、题本展示分析

注：图片节选自人民教育出版社小学数学六年级上册第63页。

1.常规性要求：教学中要突出学生的主体地位;配合教学内容有适当的板书设计;请在10分钟内完成试讲内容。

分析：试讲时间规划——一般导入部分占1分钟左右，新授部分占4到6分钟之间，课堂练习1分钟左右，小结作业30秒左右。整体时间最好在7到9分钟之间。

2.针对性要求：让学生掌握圆的周长计算公式，知道周长与直径的关系。

分析：教学时要设定相应环节，讲出主要内容即可，但是建议规划内容呈现方式。

二、确立教学目标

1.确立依据：

通过题本中的基本要求便能够确定下一定的教学目标，其他可从内容中观察得到，并套用相应模板书写即可。

2.教学目标：

知识与技能：掌握圆的周长计算公式，知道周长与直径的关系，并能够利用圆的周长公式解决实际问题。

过程与方法：通过探究圆的周长公式的过程，培养学生观察、比较的能力，提高逻辑推理能力。

情感态度价值观：积极参与数学活动，培养学习数学的兴趣。

三、确立教学重难点

1.确立依据

一般确立教学重难点可从以下几个方面考虑：标题、知识与技能目标、题本中加粗或标注部分等。

2.教学重难点

教学重点：圆的周长的计算公式。

教学难点：圆的周长公式的推导过程。

四、讲解教学思路

五、展示板书设计