教师招聘

1.问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

A.手段-目的分析法

B.爬山法

C.尝试法

D.逆向推理法

2.分析问题找出主要矛盾的过程是下列哪一个解决问题的阶段( )。

A.提出问题

B.明确问题

C.提出假设

D.检验假设

3.某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。

A.同位概念

B.变式

C.反例

D.以上三者兼有

4.学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”、“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是( )。

A.策略性知识

B.理性知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

5.为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于( )例，乌龟的例子属于( )例。

A.正、反

B.正、正

C.反、正

D.反、反

6.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行( )。

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

7.提高学生知识储备的数量与质量可以从(多项选择题 )方面入手。

A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固的记忆知识

C.提供多种变式，促进知识的概括

D.重视知识之间的联系，建立网络化结构

8.下列学习中属于符号学习的有( 多项选择题 )。

A.汉字学习

B.英语单词学习

C.图像图表学习

D.历史事件学习

9.技能的形成需要经过不断的练习，随着练习时间的增加，技能的水平也会随之而提高。( 判断题 )

10.学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于命题学习。( 判断题 )