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【每日一练】

1.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于( )。(单选)

A.内部而稳定的归因

B.外部而不稳定的归因

C.外部而稳定的归因

D.内部而不稳定的归因

2.采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容，这种记忆策略称为( )。(单选)

A.复述策略

B.组织策略

C.提取策略

D.阐述策略

3.沈老师在教授新课文时通常会采用列提纲的形式来板书，用简要的语词写下主要和次要的观点。她所使用的学习策略是( )。(单选)

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.阅读理解策略

4.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些( )。(单选)

A.组织策略

B.问题解决的策略

C.元认知策略

D.精细加工策略[WH1]

5.在学习过程中，利用缩减和编歌诀的方法帮助记忆，这种学习策略属于( )。(单选)

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.资源管理策略

6.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。(单选)

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

7.下列选项中，运用了资源管理策略的有( )。(多选)

A.阅读文章时，对于较容易的章节小娜会读快点，抓住作者的整体观点;对于较难的章节，则放慢速度

B.学习完新知识后，小娟总是会自己尝试总结，将所学的新信息进行归类整理

C.为了让自己能专心学习，小叶选择到安静的图书馆内看书，复习学过的知识

D.小娣根据学习任务、自身实际情况制定了一份学习时间表，并根据这个表安排好自己学习各门课程的时间

8.促进学习迁移的方法有( )。(多选)

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略，提高迁移意识性

9.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。( )(判断)

10.学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。( )(判断)