教师资格

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：董仲舒提出三大文教政策“罢黜百家，独尊儒术、设立太学以养士、重视选举，任贤使能。”

2.【答案】C。中公教育解析：夸美纽斯提出了泛智教育思想;洛克提出了白板说;卢梭提倡教育的自然性;马斯洛提出了需要层次理论，建构主义学说的主要代表人有皮亚杰和维果斯基。

3.【答案】B。中公教育解析：最早提出教育要适应儿童发展的年龄进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是亚里士多德。

4.【答案】B。中公教育解析：杜威的“教育即生活”关注学生的现实生活，因此选择B。

5.【答案】C。中公教育解析：生产力的发展促进教学内容的发展与变革。

6.【答案】A。中公教育解析：“谁想经济发展的快，谁就必须先发展教育”说明教育与经济的关系。

7.【答案】B。中公教育解析：生产力的发展水平决定教育的发展规模和速度，生产力的发展、社会生产力对劳动力劳动的需求程度，包括需要的劳动力总量和各种劳动力的比例，它们分别决定着整个教育发展的规模、速度和教育的体系、结构。

8.【答案】A。中公教育解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

9.【答案】C。中公教育解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。C项体现了该含义。

10.【答案】D。中公教育解析：本题考查新课程改革。A选项，随着社会的发展，教师中心说越来越受到批判，从重视教师转向重视学生，教师并不是支配课堂教学活动的绝对权威，学生才是学习活动的主体和主人。B选项，由于科学技术的飞速发展导致“知识爆炸”，知识经验陈旧周期加快，掌握大部分或全部知识已不可能，也没有必要，因此从重视知识传授，向重视能力的培养转变。C选项，在现代社会重视结果的同时更重过程，学生的认知体验、道德体验和情感体验都决定教学的最终结果。D选项，教学过程的实质上应该是学生主动学习的过程，所以要从重视教法向重视学法转变。因此，选择D选项。