教师资格

【每日一练】

1.下列说法错误的是( )。

A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B.雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

2.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的( )。

A.社会遗传功能

B.人的培养功能

C.本体功能

D.社会功能

3.教育的社会属性不同于教育现象的各种特征，下列观点中，体现了教育的永恒性的是( )。

A.只要人类社会存在，就存在教育

B.教育是一种现象

C.教育培养人是有明确目的的

D.教育伴随阶级而存在

4.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。

A.教育现象刚刚萌芽

B.教育形态已趋于完型

C.教育制度初步形成

D.教育活动趋于完善

5.( )是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

A.《史记》

B.《道德经》

C.《论语》

D.《学记》

6.阐述过资产阶级思想家卢梭自然主义教育思想的作品是( )。

A.《大教学论》

B.《教育论》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

7.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。

A.赫尔巴特

B.瓦·根舍因

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

8.相比较而言，德国特别注重职业技术教育，培养高水平的技术人才，英国则注重博雅教育，着重培养具有人文底蕴的绅士，这说明( )。

A.生产力发展水平影响人才的培养规格

B.文化传统影响教学方法

C.文化传统影响教育目的

D.政治经济制度影响人才培养目标

9.孟子曰：善政得民财，善教得民心。这句话体现了哪两者之间的关系( )。

A.教育与经济

B.教育与政治

C.教育与文化

D.教育与科学技

10.教师由教书匠转变为教育家，主要条件是( )。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课，认真上课教书育人

C.教书育人

D.研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题，对自身行为进行反思