教师资格

【每日一练】

1.具体规定国家各级各类的学校的性质，任务，入学条件，修业年限以及彼此间的关系是( )。

A.学制

B.培养目标

C.教育方针

D.课程体制

2.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受( )。

A.政治经济制度的影响

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响

C.青少年身心发展规律的影响

D.本国学制的历史和国外学制的影响

3.有利于教育普及的学制是( )。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

4.我国制定的第一个现代学制是( )。

A.壬寅学制

B.壬子癸丑学制

C.癸卯学制

D.壬戌学制

5.欧洲最早为义务教育立法的国家是( )。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

6.1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称( )。这个学制体现的是张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。

A. 六三三制

B. 五四学制

C. 壬寅学制

D. 癸卯学制

7.以下关于义务教育表述不正确的是( )。

A.义务教育是一种强制教育

B.义务教育可以保障公民的基本权利

C.义务教育体现一个国家现代文明的水平

D.义务教育就是普及教育

8.( )是以美国的学制为蓝本。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展的规律作为划分学校教育的依据，这在我国现代学制史上是第一次。

A.壬戌学制

B.癸卯学制

C.壬寅学制

D.壬子癸丑学制

9.“教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观。

A.注重学生的可持续发展

B.注重学生的全面发展

C.注重学生的非智力因素的发展

D.注重学生的智力因素的发展

10.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。

A.“六三”制

B.“五四”制

C.九年一贯制

D.多种形式并存

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