教师资格

【每日一练】

1.让小明先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现他对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到( )。

A.倒摄抑制

B.前摄抑制

C.分化抑制

D.延缓抑制

2.小明原来见了陌生人就害羞。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生( )的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

3.某同学背一首诗，读10遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读( )。

A.4遍

B.5遍

C.8遍

D.10遍

4.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为( )。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

5.“足智多谋，随机应变”是思维的( )。

A.广阔性

B.灵活性

C.独立性

D.逻辑性

6.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。

A.时快时慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

7.进人初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奧苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于( )。

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

8.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( )

A.完形顿悟说

B.认知结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

9.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?( )

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

10.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?( )

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段