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参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，刘某无法恨张某，正是由于刘某对张某的道德情感，因为他们是非常好的同学。

2.【答案】D。中公教育解析：德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查识记类。爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期具有不同的内容，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。

4.【答案】B。中公教育解析：本题考查德育的方法。其中，学校德育的最基本的方法是说服教育法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

5.【答案】D。中公教育解析：个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果，个体品德的发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

6.【答案】B。中公教育解析：德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。

7.【答案】A。中公教育解析：体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。

8.【答案】ABCD。中公教育解析：德育目的的功能主要有导向功能、调控功能、评价功能，此外还有道德功能，其中道德功能具有引导功能和规范功能。

9.【答案】BCD。中公教育解析：关于德育过程规律特点的不同表述：表述一：(1)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程;(2)德育过程是促使学生自身思想内部矛盾斗争的过程;(3)德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程;(4)德育过程是在活动和交往中促进学生思想品德不断发展的过程。表述二：(1)德育过程具有多种开端;(2)德育过程的社会性和可控性;(3)思想品德形成及教育的同时性与反复性;(4)德育过程是教育和自我教育相结合的过程。表述三：(1)计划性与正面性;(2)复杂性与多端性;(3)引导性与整合性。

10.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查识记，对青少年来说最重要的是形成义务感、责任感和羞耻感。所以ABC正确。