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【每日一练】

1.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其( )所决定的。

A.道德意志

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

2.德育在青少年的全面发展教育中，起着( )作用。

A.关键

B.基础

C.前提

D.定向

3.德育的永恒主题是( )。

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

4.学校德育的最基本方法是( )。

A.榜样教育法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

5.王某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合( )。

A.学生知情意行诸因素统一发展的规律

B.学生在活动与交往中形成思想品德

C.学生思想品德矛盾转化规律

D.学生思想品德形成的长期性反复性规律

6.德育过程结构的构成要素有( )。

A.受教育者、教育者、教育环境、教育内容

B.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

C.教育目标、教育环境、教育内容、教育方法

D.受教育省、教育者、教育目标教育内容

7.体谅模式把( )的培养置于中心地位。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

8.德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是(多选题)。

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.规范功能

E.激励功能

9.德育过程具有(多选题)特点。

A.灌输性与多样性

B.复杂性与多端性

C.引导性与整合性

D.计划性与正面性

E.多样性与统一性

10.道德情感包含多方面内容，对于青少年最重要的是(多选题)。

A.义务感

B.责任感

C.羞耻感

D.集体主义

E.个人主义