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《电解池》题本梳理_教师资格面试高中化学，中公教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为高中化学《电解池》题本梳理。

高中化学《电解池》题本梳理

一、题本展示分析

1.基本信息：准考证号、姓名、考场;

2.正文：题目，内容(电解氯化铜溶液的实验现象及电解池的概念);

3.基本要求：

①教学内容：说明电解的化学原理，写出电极反应方程式。

②教学实施：板书工整条理。

二、教学目标的确立

1.确立依据

知识分析：本节之前学生已经学习了原电池的相关知识，包括两极三向两反应。本节通过电解氯化铜溶液的过程讲解电解池的概念及两极电极反应。

学情分析：学生在之前已经具备了一定的观察实验现象并分析的能力，能够进行一定的归纳总结。本节通过观察实验引导学生进行分析归纳得出电解池的概念，原理。

2.目标展示

(1)知道电解池的形成条件，能够正确判断电解池的阴阳极，能正确书写电极反应式。

(2)通过电解氯化铜溶液的实验，提高观察、分析和推理能力。

(3)通过实验探究，培养严谨求实的科学态度，渗透由现象看本质、由个别到一般、由一般到特殊的辩证唯物主义观点。

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标：知识与技能、过程与方法目标、情感态度价值观目标。

学生特点：学生概括总结能提有所提高，实验分析能力有一定的发展，实验本质需要老师引导。

2.重难点展示

教学重点：电解的原理与电极反应式的书写。

教学难点：电解的原理。

四、教学思路展示讲解

(一)导入

复习以前学的原电池知识，请学生回答原电池形成的条件及两极三向两反应，说明反应原理及能量的转化方式。进而提问：电能能否转化为化学能?引入本节课题。

(二)新课教学

1.演示实验，学生进行观察记录现象。

浸入CuCl2溶液的两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极相连接。接通电源，用湿润的淀粉碘化钾试纸检验阳极的气体。

(一个碳棒覆盖有一层紫红色物质，另一个碳棒表面有小气泡生成，用湿润的碘化钾淀粉试纸检验产生的刺激性气体，试纸变蓝色。)

2.分析阴阳极的化学反应。

【师生共同总结】与正极相连的阳极产生的气体是氯气，与负极相连的阴极生成了铜单质。说明氯化铜溶液受到电流的作用，在导电的同时发生了化学变化，生成铜和氯气。请学生数学电极反应式。

3.观看电解氯化铜微观模拟示意动画。分析能量的转化过程。

【教师总结】电解是使电流通过电解质溶液而在阴阳两极上引起氧化还原反应的过程。把电能转化成化学能的装置为电解池。电解池工业生产中有很多的应用。

(三)巩固提升

【提出问题】思考想要在钥匙上镀上铜，铜和钥匙谁做阴极谁做阳极?

【解析】铜做阳极，钥匙做阴极。

钥匙镀铜，需要铜失电子形成离子，之后铜离子在钥匙的一极得电子。故铜做阳极失电子，钥匙做阴极得电子。

(四)小结作业

【小结】引导学生共同总结本节课的内容。

【作业】整理电解池与原电池的工作原理，列成表格。

五、板书设计展示