教师资格

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应使其对本来可以引起敏感反应的事物不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本选B。

2.【答案】D。中公教育解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生顺利完成心理——社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现何题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来应付问题的能力。

3.【答案】B。中公教育解析：关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。

4.【答案】C。中公教育解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感到极端焦虑。

5.【答案】A。中公教育解析：强化法用来培养新的适应行为。它是行为改变的一种方法。

6.【答案】B。中公教育解析：题干所述为社交恐怖症的典型表现。

7.【答案】D。中公教育解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中学生的行为就是强迫症的表现。

8.【答案】A。中公教育解析：考前过度紧张，考试时无法集中精神，这属于考试焦虑。

9.【答案】A。中公教育解析：心理健康教育的对象以正常学生(包括有轻度、中度心理健康问题的正常学生)为主。

10.【答案】A。中公教育解析：系统脱敏的含义是：当某些人对某事物、环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。