教师资格

【每日一练】

1.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象力

D.分化概念

2.教师讲解完“猫科动物”这个概念，再提到“老虎”的概念，这种学习是属于促进学生( )。

A.派生类学习

B.相关类学习

C.并列结合学习

D.总括学习

3.短时记忆转入长时记忆的条件是( )。

A.复述

B.思维

C.想象

D.注意

4.一个人在一个对象上注意较长的时间，就能将其看得更清，听得更明，想得更清楚，记得更牢固，这是( )的表现。

A.注意范围

B.注意稳定

C.注意分配

D.注意转移

5.盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的( )特征。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

6.教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的( )。

A.逻辑思维

B.抽象思维

C.发散思维

D.聚合思维

7.义务感、责任感、是非感、善恶感属于( )。

A.成就感

B.美感

C.理智感

D.道德感

8.当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂，这种情绪状态属于( )。

A.应激

B.心境

C.激情

D.亢奋

9.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的( )。

A.自制性

B.坚韧性

C.果断性

D.自觉性

10.中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情、积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍，小钰的气质类型是( )。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质