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【每日一练】

1.心理学家( )提出把学习分为八个阶段，即动机阶段，领会阶段，习得阶段，保持阶段，回忆阶段，操作阶段，反馈阶段。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.伊利

D.布鲁纳

2.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的( )。

A.信号学习

B.刺激反应联结学习

C.连锁

D.言语联想学习

3.“谈虎色变”属于( )。

A.经典性条件作用说

B.联结-试误说

C.完型-顿悟说

D.认知发现说

4.低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.间隔强化

5.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新旧知识之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫( )。

A.比较性组织者

B.认知结构

C.先行组织者

D.固定点

6.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是( )。

A.参与性学习

B.替代性学习

C.接受

D.模仿

7.班杜拉提出的观察学习的过程包括( )。

A.注意过程

B.保持过程

C.复现过程

D.动机过程

E.识记过程

8.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。

A.动机原则

B.程序原则

C.因材施教原则

D.强化原则

9.奥苏贝尔认为，先行组织者可分为( )。

A.陈述性组织者

B.比较性组织者

C.直观性组织者

D.概括性组织者

E.抽象性组织者

10.桑代克认为，学习是尝试错误的过程。(判断题)