教师资格

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一、教学目标

1.了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续发展的对策和措施。

2.通过对鲁尔新发展的学习，能归纳出分析、研究区域可持续发展的一般方法。

3.树立人地协调的可持续发展观念。

二、教学重难点

【重点】

鲁尔区可持续发展的对策和措施。

【难点】

分析区域可持续发展的一般方法。

三、教学过程

环节一：导入新课

多媒体导入。播放鲁尔区的纪录片，让学生观看鲁尔区繁盛和衰落的过程，体会鲁尔区目前的困境，并且思考，如果你是鲁尔区的行政长官，你应该怎样使鲁尔区走出困境?

环节二：新课讲授

(一)鲁尔区的衰落

学生利用可持续发展的思想，通过教师提供资料，归纳总结出鲁尔区衰落的原因。

出示材料一：世界能源消费比重变化图。引导学生读图，并获得煤炭地位下降的信息。

出示材料二：世界性钢铁过剩。

出示材料三：新兴产业的冲击

【师生总结】鲁尔区衰落的内部原因主要是经济结构单一。外部原因包括煤炭消费地位的下降，钢铁市场竞争激烈，新技术的发展等国际形势。

引导：除了这些原因，矿产资源的不合理利用，还会引发什么题呢?观察P60，阅读材料“污染严重的莱茵河”。

【学生活动】环境污染，资源减少等。

【承转】鲁尔区要持续发展，这些问题就是很大的障碍，怎样排除这些障碍呢?

(二)鲁尔区可持续发展的对策

学生阅读教材P60-62正文和活动。提问：假如你是鲁尔区行政长官，你将采取哪些有效措施治理鲁尔区?

【学生活动】德国的治理措施主要体现在产业结构、产业布局和环境治理等三个方面。

【教师活动】补充以下材料：

图片一：鲁尔区煤炭基地和钢铁高炉的数量变化

图片二：煤炭、钢铁就业人数变化

图片三：鲁尔区工业布局的变化

图片四：鲁尔区各产业人数的变化

【师生总结】

【教师活动】我们学习一个区域以后，我们要总结研究一个区域的方法。讨论：你能概括分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的一般方法和步骤吗?

【师生总结】分析区域可持续发展的一般方法可以遵照以下思路：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业，改造传统工业，促进地区经济结构多元化。②治理环境。③调整区内生产布局。④大力发展文教科研，促进原有企业的经济改造，吸纳新兴产业。⑤拓展交通等。

环节三：巩固提高

对发展中国家的启示

【教师活动】鲁尔区的经验对我们发展中国家来说是宝贵的财富，因为我们国家的辽中南也面临着类似的难题，我们能从中学到什么，从而充分利用矿产资源，实现辽中南的可持续发展呢?引导学生阅读P63图2-33，合作寻找相比较鲁尔区，辽中南工业区的特色工业条件，包括更优越的和不足条件。

【学生活动】①煤，铁等矿产资源组合好，海运条件好。②水源缺乏，资源枯竭。

引导学生针对特色条件，提出特色措施。

环节四：小结作业

【师生总结】资源调配、拓展国际市场、节约用水、合理利用矿产资源等。

除了以上自身特色描述，我们还可以借鲁尔区的许多经验。

四、板书设计