教师资格

【例题】

1.以启蒙运动为背景学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，被誉为“近代学校体育之父”的是( )。

A.夸美纽斯 B.维多里诺 C.卢梭 D.朗格朗

1.【答案】A。解析：宗教改革时期，捷克著名的教育家夸美纽斯继承和发扬了人文主义者、宗教改革者和耶稣会关于教育、体育在理论和时间方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。为学校教育冲出贵族的狭小天地，奠定了近代资产阶级教育理论和学校体育的基础，被誉为“近代学校体育之父”。以启蒙运动为背景学校体育逐渐完成了从”活动”向”课程”的转变，夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列的教学原则。

2.在体育教学中，有学生说话、做小动作，老师要求学生闭目并连续默念某动作要领。该老师让学生安静并恢复注意力的方法是( )。

A.信号刺激法 B.交换条件法 C.以静制动法 D.目光暗示法

2.【答案】C。解析：题干中的信息就是通过闭目默念这种安静的形式来克服说话、做小动作，所以是以静制动法。信号刺激法是练习反应能力的，目光暗示法是用过目光来进行暗示某些内容。

3.慢肌纤维占优势的人，适宜从事的运动项目是( )。

A.投掷 B.跳跃 C.短跑 D.中长跑

3.【答案】D。解析：在耐力项目中慢肌纤维百分比高于快肌纤维，优秀的耐力项目运动员，腿肌中慢肌纤维百分比占优势，所以慢肌纤维占优势的人比较适合耐力运动项目。故本题选D。

4.运动损伤是体育活动中经常遇到的情况，如：扭伤、拉伤、挫伤等。如果你的同学不慎扭伤了踝关节，正确的处理方法是( )。

(1)伤后先用冰块外敷或冷水冲洗(2)伤后先热敷、理疗并用伤药

(3)伤后先按摩，然后包扎并抬高伤肢(4)24小时可用伤药和热敷、理疗、按摩

A.(1)(3) B.(1)(4) C.(1)(2) D.(3)(4)

4.【答案】B。解析：常见的闭合性软组织损伤有挫伤、扭伤、肌肉拉伤、肌肉韧带损伤。闭合性软组织损伤处理办法为冷敷、加压包扎、24小时后用伤药、热敷、理疗、按摩。

5.燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成( )。

A.支持工作 B.加固工作 C.固定工作 D.保护工作

5.【答案】A。解析：肌肉收缩或拉长到一定程度后，长度保持不变，肌肉收缩产生的肌力矩与阻力矩相等，使运动环节保持一定姿势的工作称为支持工作。燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成的是支持工作，故选A。