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结尾是文章内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分，务必要写结尾以保证全文结构的完整，所以结尾应当响亮有力，催人奋进，令人警醒。申论结尾最大的作用在于，要收束全文，突出中心论点;其次要打造语言亮点，突出考生的写作素养。那究竟要如何写呢，下面中公教育介绍比较常见的两种写法。

一、引言――旁征博引，凸显底蕴

文章之中出现诗歌、散文、名言警句，并且引用恰当合理，考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。因此大家积累名言警句时，可按照考试热点进行分类，每个热点话题背诵一个或两个即可，一天背两个，考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。

【例如】话题“奋斗”：1、回望过往的奋斗路，坚定历史自信，让我们荡开层云千叠，踏平坎坷成大道，回望过往的奋斗路，掌握历史主动，让我们乘风破浪万里，直挂云帆济沧海。2、惟其艰难，方显勇毅，惟其磨砺，始得玉成。回首来时路，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。

【例如】话题“为民”：1、世界上最大的幸福，莫过于为人民而奋斗。2、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。3、人民就是江山，江山就是人民，人民是我们最大的靠山。

二、排比――增强语势，深化中心

运用排比手法，层层推进，可增强气势，气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。相较于名言警句的积累，排比句的书写就不是简单的背就能解决的，需要大家在平时的时候多写多练，掌握了这门技术，在考场上自然而然地运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构可以是以下几种：

结构一：从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例……

【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画，从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。

结构二：当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……

【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时，当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时，当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时，我们不得不羞愧地承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。

结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……

【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提，是政府取信于民的重要基础，是国家兴旺发达的有效保障。

当然结尾的书写不止这三种，只要多背多写多练，相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。