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在教师资格证考试当中，建构主义学习理论是一个常考点，特别是对于不同观点对应的内容时常会混淆，或者由于理解不到位而选择错误。涉及到学习理论问题，很多同学都会苦恼，觉得知识点非常抽象难懂。今天，小编就带大家举着例子再次梳理一下建构主义学习理论的知识观。

一、建构主义学习理论概述

建构主义心理学的创始人是瑞士著名心理学家皮亚杰。后来在维果斯基、奥苏贝尔、布鲁纳等人的推动下，这一理论得到充分的发展并形成了较为完整的体系。

二、基本观点

(一)建构主义知识观

建构主义在一定程度上质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。具体包括以下三个方面。

1.知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。知识具有动态性。例如：古代认为天圆地方，而现在我们知道地球是一个球体。

2.知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。也就是要求我们要具体问题具体分析。知识具有情境性。例如：我们都知道水的沸点是100摄氏度，但是如果在高原地区，水在70多摄氏度就开了，海拔越高，水的沸点也就越低。

3.尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。知识具有主观性。例如：仁者见仁，智者见智;一千个读者一千个哈姆雷特;不同的学生对于同样的一个圆，有人说它是“月亮”，有人说他是“鸡蛋”。

三、小试牛刀

1.关于建构主义知识观，下列说法正确的有( )

A.知识是对客观世界的科学的认识，具有客观性

B.知识是一种解释或假设，无法准确表征客观事实

C.知识是具有统一答案的

D.知识是永恒的

1.【答案】B。中公教育解析：本题考查了建构主义学习理论的知识观。

首先可以从题目中得到强调知识观，要求是正确的。知识是具有动态性，是一种解释或假设，因此D项错误。我们知道知识具有主观性，不同的人见解不同，因此知识是没有统一答案的，因此A、C错误。故B项正确。

2.建构主义的知识观强调知识的( )。

A.动态性 B.客观性 C.永恒性 D.普遍适应性

2.【答案】A。中公教育解析：此题考察的是建构主义知识观。

建构主义知识观强调知识具有动态性、情境性和主观性，因此知识不是客观的、永恒的。知识具有情境性，也要求我们具体问题具体分析，以此否认知识具有普遍适应性。故A选项正确。