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【每日一练】

科目一(1-4)

1.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是( )。

A.庖丁解牛

B.愚公移山

C.自相矛盾

D.揠苗助长

2.我国四大佛教名山的名称，所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是( )。

A.普陀山—浙江—观音菩萨

B.五台山—山西—文殊菩萨

C.峨眉山—四川—汇贤菩萨

D.九华山—安徽—地藏王菩萨

3.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是( )。

A.横笛

B.风笛

C.箫

D.埙

4.巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是( )。

A.德国

B.法国

C.英国

D.俄国

科目二(5-10)

5.陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”

C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期

D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

6.主张内发论的是( )。

A.威尔逊

B.孟德斯鸠

C.米丁斯基

D.皮亚杰

7.印染技工的颜色鉴别能力比一般人要强很多，这说明遗传素质具有( )。

A.差异性

B.可塑性

C.对身心发展的制约性

D.对身心发展的不可控性

8.我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以( )。

A.创造更新文化

B.传播交流文化

C.选择提升文化

D.筛选保存文化

9.教育目的包括两个方面的规定：一是教育要为社会培养什么人的问题，二是( )。

A.培养的人应具备怎样的素质结构

B.为谁培养人的问题

C.如何实现全面发展的目标

D.教育朝什么方向发展的问题

10.简述教育对生产力的促进作用。(简答)