教师资格

【每日一练】

科目一(1-4)

1.下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是( )。

A.清明

B.谷雨

C.中秋

D.重阳

2.“两表酬三顾，一对足千秋”，对联所描述的历史人物是( )。

A.辛弃疾

B.诸葛亮

C.李白

D.陶潜

3.下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是( )。

A.黄袍加身

B.祸起萧墙

C.破釜沉舟

D.闻鸡起舞

4.“鸿雁传书”这一典故源自( )。

A.文姬归汉

B.霸王别姬

C.苏武牧羊

D.楚汉相争

科目二(5-10)

5.决定教育领导权的是( )。

A.生产力

B.科学技术

C.政治经济制度

D.文化

6.孔子提出“性相近，习相远”这充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性( )。

A.社会环境

B.遗传素质

C.个体因素

D.自然环境

7.当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是( )。

A.“六三制”

B.“五四制”

C.九年一贯制

D.多种形式并存

8.主张“教育无目的论”的代表人物是( )。

A.罗杰斯

B.杜威

C.卢梭

D.涂尔干

9.“孟母三迁”的故事反映了对人的主要影响的因素是( )。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.家庭教育

10.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，文章如下：

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳(pān)仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

试用有关教育理论分析文中所述事例。(案例分析)