教师资格

【每日一练】

科目一(1-4)

1.姚老师说：“一个受人尊敬的好教师，除了渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。”这体现了( )。

A.教书育人

B.为人师表

C.终身学习

D.关爱学生

2.学校开展教育“新理念”讲座，田老师拒不参加。她还嘲讽其他积极参加讲座的老师，说他们课上的不怎么样，参加活动倒是比谁都积极，理论学得再好都没有用，课上得好才是硬道理。田老师的做法( )。

A.错，教师应该不断提高理论素养

B.对，能把课上好就是优秀老师

C.错，教师应该把自我提升作为首要目标

D.对，教育理念讲座对教学实践没有任何帮助

3.由于近期小明的学习成绩下降的很厉害，因此秦老师去小明家里进行家访，家长已经做好了被秦老师训斥的准备，没想到秦老师只是了解情况，并与家长一起帮助小明制作了学习计划。秦老师做到了( )。

A.严谨治学

B.团结协作

C.尊重家长

D.爱岗敬业

4.教导主任贺老师是我们班的语文老师，他从师范学校毕业后就来到我们这偏远的小乡村进行任教，截止目前已经从教二十年有余，岁月抬高了他的发际线，给他的脸上添加了不少的皱纹，但这丝毫不妨碍同学们对于他的喜欢。

贺老师在我们的印象中是一个严肃而又古板的人，平时同学们都是远远的避开老师走的。初中那年，我作为转校生来到了贺老师的班级，带着转校生特有的小心谨慎想要融入初二八班这个班集体中。

印象最深的是2008年那场特大风雪中我们依然坚持在学校里面上课，当时由于学校里面没有暖气，也没有时下流行的暖宝宝，所以整个教室和冰窖似的寒冷，只见这时候我们的贺老师拎着从办公室烧开的水壶来到班级中细心的给同学们的水杯里倒水，当时就觉得一定要好好学习，不辜负老师的期待。

轮到语文课的时候，我们的贺老师也不是只拘泥于让成绩最好的同学领读课文、念新闻以及进行朗诵的。他会用他的“慧眼”发现班级不同学生的特长，比如说让有播音腔的孩子朗读诗歌;让写作比较好的学生制作黑板报……在贺老师的带领下整个班级氛围很好，同学们对于语文课的热情也是与日俱增。

随着时间的发展，同学们渐渐的喜欢上了贺老师，再也没有出现绕着老师走的问题了。

问题：请从教师职业道德的角度，评析贺老师的教育行为。(材料)

科目二(5-10)

5.学校这一组织最早诞生在哪种形态的社会中?( )

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

6.孔子评价他的学生樊迟说：“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服;上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民负其子而矣，焉用稼?”孔子的这段话体现了古代教育内容的什么特点?( )

A.教育内容与生产生活相结合

B.教育内容与生产劳动相脱离

C.教育的公共性日益突出

D.教育具有私人性

7.下列与“不陵节而施”这一观点的教育原则一致的是( )。

A.长善救失

B.学不躐等

C.不愤不启，不悱不发

D.温故而知新

8.( )是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定操作，以形成技能技巧的方法。

A.实习作业法

B.实验法

C.练习法

D.演示法

9.军训、意志得到磨炼、养成吃苦而耐劳、运用德育方法( )。

A.说服教育法

B.道德修养法

C.榜样示范

D.实践锻炼法

10.杨老师培养学生逐步掌握自我批评的方法，具有自我批评的能力和习惯，其运用的德育方法是( )。

A.品德评价法

B.说服教育法

C.环境陶冶法

D.道德修养法