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【每日一练】

1.持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是( )。(单选)

A.卢梭

B.涂尔干

C.夸美纽斯

D.杜威

2.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是( )。(单选)

A.美育

D.智育

C.体育

D.德育

3.我国现行的学制中，初等教育指的是( )。(单选)

A.幼儿教育

B.小学教育

C.初中教育

D.高中教育

4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。(单选)

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

5.下列不属于我国一贯以来的教育目的基本精神的是( )。(单选)

A.我国是社会主义制度国家，要培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养学生的道德、智力、体力等全面发展

C.培养学生的个性发展

D.教育要为社会政治经济制度服务

6.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。(单选)

A.陈鹤琴

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知

7.下列关于素质教育的说法正确的是( )。(多选)

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.素质教育以提高学生综合素质为目的

8.教育目的的作用有( )。(多选)

A.管理作用

B.导向作用

C.激励作用

D.评价作用

9.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。( )(判断)

10.单轨制是19世纪-20世纪中叶，世界上许多国家，特别是资本主义国家教育系统的典型特点。( )(判断)