教师资格

【每日一练】

1.( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关心集体

2.( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关心集体

3.有的班主任用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

4.我国古代社会私学兴起于( )。

A.原始社会教育

B.奴隶社会教育

C.封建社会教育

D.近代教育

5.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

6.( )是教育发展的最终决定因素。

A.社会制度

B.生产关系

C.经济基础

D.生产力

7.1989年世界卫生组织认为健康包括( )。

A.躯体健康

B.躯体健康、心理健康

C.躯体健康、心理健康、社会适应良好

D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

8.—个学生曾因车祸对汽车产生了恐惧心理，不敢坐汽车。我们可以一次一次地让他看有关汽车的图片、与他谈论汽车、让他摸汽车、最后让他坐汽车等，逐步取消他对汽车的惧怕反应。这样一种行为改变的方法属于( )。

A.肯定性训练

B.自我控制法

C.示范法

D.系统脱敏法

9.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是( )。

A.坚持严格要求

B.批评作业潦草行为

C.奖励作业认真行为

D.使学生认识作业潦草的危害性

10.从初中进入高中后，很多学生因为成绩下降而产生自卑心理，进而自暴自弃。为帮助其树立信心，老师以下做法不当的是( )。

A.教学中使用激励的话语，对学生表示肯定和赞赏

B.辅导学生建立短期目标，从小成功中获得成就感

C.在课余时间开辅导班，为学生查漏补缺

D.在考试不理想时，告诉学生要看到自己的进步，不要过多关注他人和自己的排名