教师资格

【每日一练】

1.冯老师在教学过程中，面对不同学生能够采取不同的方式进行教学，按照教师劳动特点，体现了教师劳动的( )。

A.长期性

B.创造性

C.广延性

D.复杂性

2.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是( )。

A.智育

B.体育

C.劳动技术

D.德育

3.王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。

A.正确，与小明的互动体现了因材施教

B.正确，关注学生的课堂感受

C.错误，未能践行学习者为中心的理念

D.错误，只关注学科知识的学习

4.根据一定的教学目的组织学生到一定的场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。

A.实习作业

B.参观

C.辅导

D.实验实习

5.化学课上，教师用脱脂棉包住0.2g的过氧化钠粉末置于石棉网上，再往脱脂棉上滴水，同学们通过观察实验现象，得出了过氧化钠跟水反应会放出热量的结论。这种教学方法是( )。

A.实验法

B.演示法

C.练习法

D.实习作业法

6.建构主义强调知识具有( )的特点。

A.主观性

B.客观性

C.普遍适应性

D.永恒性

7.布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以( )的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

A.尝试-错误

B.发现学习

C.接受学习

D.条件反射

8.关于必修课程与选修课程之间的关系，下列说法错误的是( )。

A.彼此之间不存在主次关系

B.必修课程比选修课程重要

C.具有相对独立性

D.相互渗透、相互作用

9.德育教育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服消极因素所遵循的原则是( )。

A.长善救失

B.正面疏导

C.知行统一

D.从实际出发

10.某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.角色扮演法

D.品德评价法