选调生

计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。计划组织能力题目的审题往往看似简单，找活动类型然后生搬硬套，这是低分甚至是不及格的方法。真正的计划组织审题要义还是要抓核心任务、抓身份条件、抓核心考点和知识点，接下来中公教育给大家分享下这类题该如何作答。

调研

调研题目的审题要明确调研的目的，到底要解决什么问题或了解什么主题的情况。根据其核心话题展开关联分析，可依据核心话题的关联主体判定调研对象，并以此带入思考调研内容。

为解决社区老年人群体的“做饭难”“吃饭难”问题①，你社区计划成立老年人餐厅②。假如你是社区工作人员③，领导让你负责前期调研④，你会怎么做?

①“做饭难”“吃饭难”问题：设立餐厅的目的，要解决的问题。关联对象为社区老年群体。

②成立老年人餐厅：核心要实现的目的。关联对象为其他情况相似的老年人餐厅、政府有关部门的政策条件、市场。

③社区工作人员：依职责办事，对社区情况更为了解。

④前期调研：明确具体的活动方向。

注意：解决了调研对象后，我们要根据调研对象的特征和核心问题去分析出调研内容。

宣传

宣传类的核心重点是“谁对谁采用什么方式宣传了什么”，审题时要明确为达到什么目的开展宣传活动，一般题干中会给出提示，如背景、解决某类问题、现状等等。而后根据题干提示的宣传主题及要解决的问题进行分析。

你是社区的一名医务人员①，社区居民⑤预防意识不强，没有健康的生活方式，慢性病频发②，你会怎么做好健康知识③宣传④工作?

①医务人员：身份;暗示社区医院的工作人员，对于社区范围内的一些情况可以方便了解。

②预防意识不强，没有健康的生活方式，慢性病频发：当前实际情况，宣传活动要解决的实际问题。因此，宣传活动的目的是要提升社区居民的预防意识、养成健康的生活习惯、降低慢性病的发病率，在此基础上确定宣传内容。

③健康知识：上述三个问题为主要宣传内容，这里的健康知识主要是围绕着宣传对象和主题进行联想展开，补充其他方面的宣传内容。

④宣传：具体活动方向

⑤社区居民：明确宣传对象，在这个基础上可以打开分类，如青壮年、老弱病残孕等，根据不同群体，补充宣传其他内容。