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想必行测这张试卷中最令大家头疼的就是数量这一部分了吧，做的慢且正确率还低，所以绝大多数同学采取的方式都是全蒙，但是结果却不尽如人意，可能有时候只能对两道题，那么今天中公教育就带大家学习一种方法—方程法，帮助大家能在短时间内做对更多的题。

对于方程法来说大家应该并不陌生，毕竟是我们从小用到大的一种方法，但要想把方程用的游刃有余还是需要下功夫的。用方程法解题时主要包含以下几个方面：设未知数、列方程、解方程。由于解方程相对比较简单，所以今天着重去说设未知数和列方程。

很多同学对于设未知数有一个错误的理解，认为题目问什么就应该设什么为未知数，虽然这样最终也能求解出来，但经常会导致列出的方程非常繁琐且不好解出结果，所以大家一定要注意，设未知数应该是确定完要列的等量关系之后，在表示等量关系时发现某一个量题目没有给出，这时候我们将这个量设为未知数，这样列出的方程更直接。

列方程可以说是方程法的核心了，许多同学存在的问题是看不出来这道题目中的等量关系是什么，这样就导致没办法利用方程来解题，所以接下来我们就来看看题目中常见的等量关系的描述有哪些。

1、相等、相同

这两个词可以说是大家最容易看出来的等量关系了，比如题目中出现了这样的描述：甲单位减少20人后的人数与乙单位增加10%后的人数相同，结合这句话我们就可以列出方程甲-20=乙×(1+10%);

2、多(少)多少

多(少)多少是在描述两个量之间加减的关系，比如题目中出现了甲单位减少20人后的人数比乙单位增加10%后的人数多18人，结合这句话我们就可以列出方程甲-20=乙×(1+10%)+18;

3、是几倍、占

是几倍、占是在描述两个量之间乘除的关系，比如题目中出现了甲单位减少20人后的人数是乙单位增加10%后的人数的3倍，结合这句话我们就可以列出方程甲-20=3×乙×(1+10%);

4、总和

总和是在描述几个量之间的加和关系，比如题目中出现了甲单位减少20人后的人数与乙单位增加10%后的人数一共180人，结合这句话我们就可以列出方程甲-20+乙×(1+10%)=180。

方程法的精髓已经传授给大家了，同学们快去找一些题目练习一下吧!