教师资格

【知识简介】

德育方法在教师资格考试中，属于比较重要的知识点，无论是在客观题还是在主观题中，均可出题，形式较为灵活。那么，德育方法具体有哪些呢，我们一起来回顾一下。

1.说服教育法，是通过摆事实、讲道理的方法来提高学生道德认识的方法。

2.榜样示范法，是利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

3.实际锻炼法，是教师指导学生参加各种实践活动，从而磨练学生，养成良好行为的方法。

4.情感陶冶法，是通过人格感化、环境陶冶和艺术陶冶对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善的方法。

5.道德修养法，是通过受教育者自我约束，形成良好品行的方法。

6.品德评价法，是指通过对受教育者奖励、惩罚、评比和操行评定来促使其品德健康形成和发展。

【模拟习题】

【单选题】

1.班主任为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载入册。通过搜集这些资料信息，班主任依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出分析和判断，形成和发展学生的优良品德。该班主任运用的德育方法是( )。

A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.道德修养法 D.品德评价法

2.“蓬生麻中，不扶自直”、“近朱者赤，近墨者黑”都说明环境对培育一个人思想品德的作用，这是德育方法中( )的重要体现。

A.道德修养法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.品德评价法

3.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句名言说的是( )。

A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.道德修养法 D.榜样示范法

【简答题】

请简要回答说服教育法的贯彻要求。

【单选题解析】

1.【答案】D。解析：根据题意，班主任为班上每一位学生建立了“美德袋”属于品德评价法的体现。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

2.【答案】B。解析：根据题意，“蓬生麻中，不扶自直”是指大蓬生长在麻地里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，会得到健康成长。“近朱者赤，近墨者黑”是指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。这两句话都在强调环境对人的影响。情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。其中环境陶冶就在强调环境对人产生的潜移默化的影响。故此题应该选择B选项。

3.【答案】D。解析：根据题意，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指自身言行端正，不用下达命令别人也会向你学习;自身言行如果不端正，即使下达命令，别人也不会听从”因此，教师如果想要对学生进行德育，首先要保证自身的言行端正，对学生起到良好的示范作用。

【简答题参考答案】

说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。运用说服教育，应做到：

1.运用语言说服法应注意以下几点：

(1)要有针对性;

(2)要注意学生的接受能力。

(3)引导总结。

2.运用事实说服法应注意以下几点：

(1)明确目的、制定计划;

(2)做好充分准备;

(3)加强指导;

(4)做好总结工作。