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很多同学在学习申论后，会产生一种感觉，看了很多资料、上了很多课，甚至练了很多题，但却一直都考不好，或者考不了很高的分数，于是便开始怀疑，要么怀疑自己、要么怀疑学习的理论体系，然后也在不断的怀疑中踟蹰不前。其实，不论学习何种知识，我们都要从最简单的“概念”入手，深入进去抓住本质——要知道概念就是对这门知识最本质的概括，申论的概念是：一门测查从事机关工作应当具备的基本能力的一门考试科目，三个关键词：机关工作、基本能力、考试科目。

首先，申论是一种能力，即是掌握相应的能力就是掌握了申论，任何能力都是在重复中构建的，也就是说，要提升申论的能力需要重复的做题。很多同学是怎么做的，但却没有得到能力的提升，原因不在“做”上，而是在“题”上，若做的题目不严谨、答案不合理，那做的题越多反而会让我们偏得更远，就像如果重复用一把不精准的步枪练习，永远也打不准任何一把精准的步枪一样。所以，要做试题，要做研究、合理的题目，只有在正确的路上，才能学会正确的方法。但大多数同学还存在另外一个问题，那就是不“做”，或者做得少、做得不专注，等等这些问题都会影响最终的效果。因此说，必须从内在或者外在找到约束，督促我们不断的重复提升。

其次，申论测查的能力是从事机关工作需要的，这些能力具体而言有阅读理解能力、文字表达能力、综合分析能力、解决问题能力和贯彻执行能力，又以前两种能力最为主要。所谓阅读理解能力，就是要能够读得懂材料、准确全面提炼材料的观点;文字表达能力就是能够用准确、流畅、优美的语句表达自身想法的能力。这两种能力贯穿与申论作答的始终，若缺少这两种能力，练再多的题目、学再多的技巧也是无用功，因此，学习申论最终应该回归到提升这两项能力上。习惯阅读和写作的人本身具有这种能力，虽然并不自知，不具备的则难以在短时间内得到提升。所以，申论的学习应该落实到生活中来，日常要多阅读、多书写，只有在重复中得到这两种能力的上升，申论才能突破瓶颈，拿到高分。

最后，申论是一门考试科目，考试科目就要有阅卷人思维，写申论犹如做大菜，不仅要看你能做什么，更要看食客喜欢什么。阅卷人阅卷速度较快，他需要的是观点明确的表达、语言简明的陈述、条理清晰的书写;试卷又雷同度极高，阅卷人又希望能够看到观点新颖、角度新奇的文章。所以说，答案呈现、思想提炼一定要符合阅卷人以上需求，只有这样，才能“对味”。