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【每日一练】

1.当前，基于互联网、大数据、人工智能等新生产要素的深刻变革给现代社会发展带来新的挑战，学校教育教学需要以技术、信息、数据为支撑，积极探索教育教学改革的新模式。这说明生产力制约着( )。

A.教育的内容和手段

B.教育结构

C.教育发展的规模和速度

D.人才培养的规格

2.随着我国二胎政策的全面放开，人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备，这是因为( )。

A.人口数量和增长速度对教育发展起着制约作用

B.人口质量制约着教育的质量

C.人口结构对教育发展起着制约作用

D.教育对人口的再生产作用

3.教育是一种表示个人能力的工具，它揭示了内含于人类的未来的生产特征，表明了一个人固有的生产力，把教育水平看成是反映个人能力或未来生产率高低的有效信号。持此观点的是( )。

A.教育独立论

B.人力资本理论

C.筛选假设理论

D.劳动力市场理论

4.“居必择乡，游必就士”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观能动性

5.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。

A.决定性因素

B.辅助性因素

C.环境性因素

D.遗传性因素

6.个体在不同的年龄阶段表现出某些稳定的、共同的典型特点，这就是身心发展的阶段性。针对阶段性的特点，强调须抓住关键期。学习乐器的最佳年龄是( )。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

7.关于人的身心发展的规律，说法正确的是(多项选择题)。

A.人的身心发展具有稳定性和可变性，可变性是相对的，稳定性是绝对的

B.不同年龄阶段的儿童，其身心发展面临不同的任务和特征

C.人的身心发展是一个循序渐进的过程，从量变到质变

D.现代女性成熟一般自十二三岁开始，而男性比女性的成熟年龄推迟2~3年，体现了人身心发展的差异性问题

8.学校物质文化的表现方式是(多项选择题)。

A.学校环境文化

B.学校规章制度

C.学校设施文化

D.保证学校正常运行的组织形态

9.环境决定论是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。(判断题)

10.教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。(判断题)