教师资格

【每日一练】

1.认为教学的主要任务不在于给学生多少知识，而在于培养学生能力的理论被称为( )。

A.现代教育论

B.实质教育论

C.形式教育论

D.传统教育论

2.以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识，表达情感和价值观念的教育方法是( )。

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

3.目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是( )。

A.班级授课制

B.小组合作学习

C.分层教学

D.小班教学

4.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是( )。

A.循序渐进

B.因材施教

C.理论联系实际

D.启发性

5.“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到( )发展。

A.特长学生

B.优秀学生

C.后进学生

D.每个学生

6.教师不可“跃进”，“欲速则不达”，体现的教学原则是( )。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

7.启发性原则是重要的教学原则之一，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是( )。

A.调动学生的主动性

B.由浅入深、由易到难、由简到繁

C.让学生动手，培养独立解决问题的能力

D.发扬教学民主

8.关于直观教学，下列说法错误的是( )。

A.直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要的契合

B.直观过程要与讲解相结合

C.直观运用得越多，学习效果越好

D.形象的描述，通俗的比较也属于直观手段

9.下列不属于参观教学法的是( )。

A.准备性参观

B.可行性参观

C.并行性参观

D.总结性参观

10.一位化学教师在讲解原子时，说：“假设全中国人都来数某一元素(例如硫元素)1莫尔德原子数，如果每人都以每秒数一个原子的速度连续不断的数，那么，要全部数清这些原子约需要200万年。”这一课堂描述反应了( )教学原则。

A.巩固性

B.直观性

C.循序渐进

D.因材施教

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