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【每日一练】

1.从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的( )。

A.义务教育年限的延长

B.普通教育与职业教育的综合化

C.高等教育的大众化

D.终身教育体系的建构

2.金字塔形的等级制教育制度属于( )。

A.网络教育

B.学校教育

C.社会教育

D.大众教育

3.实现人的全面发展的唯一途径是( )。

A.脑力与体力劳动相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.城乡结合

D.理论与实践相结合

4.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

A.教育无目的论

B.个人本位论的教育目的观

C.社会本位论的教育目的观

D.效能主义的教育目的

5.中国近代制度化教育兴起的标志是( )。

A.定型的形式化教育出现

B.学校教育系统形成

C.“废科举，兴学校”及近代学制产生

D.教育实体化

6.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是( )。

A.美育

B.智育

C.体育

D.德育

7.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体实践。

A. 社会本位价值取向

B.个体本位价值取向

B. 文化本位价值取向

D.马克思主义的人的全面发展学说

8.整个教育制度的核心是( )。

A.学制

B.教育体制

C.教育结构

D.义务教育制度

9.下列关于义务教育的理解，正确的是(多选题 )。

A.义务教育是自愿接受的教育

B.适龄儿童青少年有接受教育的义务

C.国家社会有义务保证儿童接受教育

D.义务教育是带有强制性的教育

10.教育目标是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。( 判断题 )