教师资格

【每日一练】

1.下列教学活动中不属于学校进行德育教育的是( )。

A.学习外语，提高学习外语的水平

B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭

C.播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀

D.引导学生树立科学的世界观与人生观

2.提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.科尔伯格

3.“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是( )。

A.锻炼法

B.陶冶法

C.说服法

D.榜样法

4.古代学者朱熹认为“论先后，知为先;论轻重，行为重”，这体现的德育原则是( )。

A.一致性原则

B.正面引导原则

C.知行统一原则

D.严格要求原则

5.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

6.法制教育按照教育内容的分类，属于( )。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

8.德育过程最基本的要素是教育者、受教育者和( )。

A.德育教材

B.德育大纲

C.德育途径

D.德育内容和德育方法

9.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.说理教育模式

10.集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家( )的成功教育经验。

A.马卡连柯

B.加里宁

C.乌申斯基

D.赞科夫