教师资格

《春》题本梳理_教师资格面试初中语文，中公教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为初中语文《春》题本梳理。

初中语文《春》题本梳理

一、题本展示分析

1.基本信息：时间、地点、准考证号、姓名、考场;

2.正文：题目，内容(简单梳理内容，整理思路);

3.基本要求：

①示范朗读：声情并茂，抑扬顿挫，有示范性;

②教学内容：通过赏析重点语句，讲解拟人的修辞，感悟作者情感。

③教学实施：合理的板书设计，在10分钟完成试讲，不能超时。

二、教学目标的确立

知识与能力目标：反复朗读课文，整体感知课文内容，理清文章脉络。

过程与方法目标：学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及拟人等修辞手法描写景物的方法，理解寓情于景的写法。

情感态度与价值观目标：感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学重难点的确立

教学重点：知识层面的体会，学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及拟人等修辞手法描写景物的方法，理解寓情于景的写法。

教学难点：情感的体会，感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。

四、教学思路展示讲解

(一)导入新课

1.回忆小学阶段学习过的有关于春天的诗句，询问学生春天的景物有着怎样的特点。

2.播放课文音频或者生活实际。

(二)整体感知

梳理文章脉络。

(三)深入研读

1.作者是怎样具体描述春草图的?

2.分析重点语句学习赏析和修辞手法。

(四)拓展延伸

1.比赛朗读，锻炼学生朗读能力;

2.体会思想情感。

(五)小结作业

1.师生共同总结;

2.摘抄喜欢的段落，或学生自己运用今天所学习的修辞手法进行语段创作。

五、板书设计展示