教师资格

【每日一练】

1.把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是( )。

A.学科课程

B.行动课程

C.核心课程

D.综合课程

2.某小学根据当地太极拳具有悠久的历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于( )。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

3.“一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的发展的( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

4.小学语文老师在学生作文上写的评语属于下列哪种评价类型?( )

A.总结性评价

B.内部评价

C.定性评价

D.定量评价

5.按照课程呈现的方式，可以将课程分为( )。

A.单一课程和综合课程

B.必修课程和选修课程

C.学科课程和活动课程

D.显性课程和隐性课程

6.学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是( )。

A.讲授法

B.提问法

C.讨论法

D.发现法

7.新课程实行三级课程管理制度，其中包括( )。

A.国家、地方、班级

B.国家、学校、班级

C.国家、地方、学校

D.地方、学校、班级

8.儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已处在( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

10.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献。同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是( )。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性相统一原则