教师资格

【每日一练】

1.教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是( )。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.检查评定成绩

2.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

3.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

4.在活动后为判断其效果而进行的评价是( )。

A.单项评价

B.综合评价

C.形成性评价

D.总结性评价

5.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义的课程是( )。

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.隐性课程

6.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明( )。

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

7.主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.设计教学法

D.贝尔-兰卡斯特制

8.某学校组织公开课，听课家长发现老师每次提问时，自己的孩子都会举手回答问题，但老师每次都是让学习成绩好的学生回答，而不叫自己的孩子。这是教育出现的( )。

A.违背循序渐进教学原则现象

B.教育中关注不均衡现象

C.不能因材施教现象

D.违背巩固性教学原则现象

9.儿童中心论的代表人物是( )。

A.杜威

B.康德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

10.在某次测验中，原本水平高的学生得到了理想分数，水平低的学生得到了低分，说明此次测验的哪种质量指标高?( )

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度