教师招聘

1.孙某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合( )。

A.学生知情意行诸因素统一发展的规律

B.学生在活动与交往中形成思想品德

C.学生思想品德矛盾转化规律

D.学生思想品德形成的长期性反复性规律

2.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出回应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德规律

3.( )就是既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育。既要提高学生的思想认识，又要求学生做出相应的行动，把认识和实践、思想和行动统一起来，使学生成为言行一致的人。

A.正面教育与纪律约束相结合的原则

B.知行统一的原则

C.发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则

D.教育影响的连续性与一致性相结合的原则

4.俗话说：“严是爱，松是害，不管不问要变坏”这就要求教师( )。

A.要严格教育，全面要求学生

B.对学生的教育根据其表现可以时松时紧

C.可以随心所欲进行教育

D.可以采取惩罚的教育

5.( )是指以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的一种方法。

A.品德评价法

B.角色扮演法

C.说服教育法

D.榜样示范法

6.下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是( )。

A.知、情、信、行

B.知、情、意、行

C.知、情、体、行

D.知、信、意、行

7.小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的( )。

A说服教育

B.榜样示范

C.指导实践

D.平行影响

8.教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是( )。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.奖励与惩罚法

9.贯彻因材施教德育原则，要求教师( 多项选择题 )。

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一校内各方面的教育力量

10.德育过程是个体社会化与个性化协调发展的过程。( 判断题 )