教师资格

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：品德评价法又叫做奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

2.【答案】A。中公教育解析：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

3.【答案】A。中公教育解析：BCD属于班级建设的常规目标，班级建设新的发展目标是创建更加民主的集体。

4.【答案】D。中公教育解析：营造积极的班级文化，其目的在于拓展和提升学生生活。

5.【答案】D。中公教育解析：要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，在班级管理中，只有确立学生的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题，这就要求做到：以满足学生的发展为目的;确立学生在班级中主体地位;有目的地训练学生进行班级管理的能力;有效做的由班主任管理向学生自我管理的转变。

6.【答案】C。中公教育解析：教师教学工作评估主要从三个方面展开：教学态度、教学能力和教学效果。

7.【答案】B。中公教育解析：班级管理的模式包括民主管理、集体管理、目标管理以及常规管理。

8.【答案】D。中公教育解析：学校在选配班主任的时候，应该选择那些品德好、教学能力强、管理能力强的老师为班主任，而不是高强度压制学生的老师。

9.【答案】A。中公教育解析：俄国著名教育家乌申斯基认为，没有教师对学生的直接的人格方面的影响，就不可能有深入性的真正教育工作。只有人格能够影响人格的发展和形成。可见，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心;一是教师富于激励和想象的倾向性。

10.【答案】C。中公教育解析：教师的认知特征主要包括三个方面：观察力特征、思维特征和注意力特征。

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